Правила игры Вобла

Рекомендация психолога

Вобла — это игра про физический контакт. Весь игровой процесс, в общем, заключается в том, что компания игроков обменивается телесно-ориентированными приветствиями типа «дай пять», причем партнеры все время получаются разные. На групповых тренингах такие штуки используют для того, чтобы все между собой познакомились и расслабленно провзаимодействовали: довольно трудно серьзно «выкать» человеку и вообще держать дистанцию, когда ты с ним только что радостно хлопался в ладоши. То есть, например, если собралась большая компания, где никто никого не знает, то с «Воблы» хорошо начинать.

У детей такая игра приобретает еще одну функцию. Дело в том, что потребность тискаться, обниматься, да хотя бы просто трогать окружающих живых существ затухает у детей гораздо медленнее, чем этого требуют понятия о правильном и приличном поведении. Девочкам в этом смысле проще: социальная норма разрешает им периодически обниматься между собой. Мальчикам сложнее: им, чтобы получить нужное количество физического контакта, приходится устраивать драки. Предпочтительно, не спарринги, а коллективные побоища. Групповые обнимашки мальчикам к шести годам уже кажутся несолидными, а так вроде и нормально, образ брутального мужчины не пострадал. (В «Вобле», кстати, он тоже не страдает!)

Основных вариантов игры в «Воблу» два: один кричальный, другой молчаливый. Плюсы у них разные. В первом варианте игроки кричат, что у них на карточке, причем все одновременно, и пытаются из общего шумового фона выловить еще одного человека, у которого то же самое. Тут надо сказать, что возможностей легитимно покричать детям тоже представляется не очень много. Не успеешь тональность подобрать, обязательно какой-нибудь взрослый скажет: «Не кричи!» Вообще периодически покричать полезно — правда в основном тому, кто кричит. Отлично снимает напряжение и тренирует дыхательную систему. (Зато тем, кто все время слушает, как кричат, по-хорошему, полагаются доплаты за вредность.) Расслышать нужное слово на фоне шума — это довольно нетривиальная задача для фонематического слуха и слухового внимания. Поэтому в таком варианте хорошо играть детям, которые то что-нибудь недослышат, то услышат не так, то вообще не обратят внимания, что им что-то сказали.

В тихом варианте надо жестом показать, что у тебя на карточке. Тут получается суставная гимнастика в миниатюре: причем двигается в основном запястье, и в разных плоскостях. Это страшно полезно в целях подготовки руки к письму. Многим детям сложно освоить правильные движения при письме, и они пишут, двигая всем предплечьем от локтя, а запястье при этом остается неподвижным. Вот в таком случае будет очень полезен молчаливый вариант «Воблы». В ситуации «мы писали, мы писали, наши пальчики устали» тоже пригодится — снимает мышечное напряжение. Если говорить об уровне сложности, то тихий вариант проще: можно спокойно оглядеться и посмотреть, кто что делает, эффекта зашумления здесь не возникает.

Порог вхождения в игру в основном связан с умением читать. Карточки с ладошками и кулачками самоочевидны, а вот на двух других карточках картинки посложнее, и если ребенок не может прочитать, что написано на карточке, то будет часто путаться. Если ребенку сложно запомнить, какая из карточек какой жест обозначает, можно начинать с трех разных видов, а четвертый добавить немного погодя.

Отдельная фишка игры — это упаковка в виде мягкой рыбки-кошелька. Рыбка очень нравится детям в качестве самостоятельной игрушки: они ее кормят, выгуливают, укладывают спать и т.п. Так что если «Вобла» живет дома, то порадует детей и более младшего возраста.

Елизавета Ключикова,
нейропсихолог, игротерапевт, детский сад «Наш дом»