Пушкин

Рекомендация психолога

Игра «Пушкин» прекрасна во многих отношениях. Во-первых, очень низкий порог вхождения. На коробке написано, что подходит детям с четырех лет, но трехлеткам она тоже дается, и играют с удовольствием. С другой стороны, и в семь лет играть в нее все еще весело и интересно, то есть можно устроить совместное развлечение для детей, которые значительно отличаются друг от друга по уровню возможностей — как в силу разницы в возрасте, так и в силу каких-то особенностей развития, например. То есть игра хороша и как семейная, и для инклюзивной группы.

Крупные фишки из толстого картона очень дружелюбны по отношению к маленьким детям и детям, имеющим нарушения опорно-двигательного аппарата. Таким образом, игру очень удобно использовать для развития мышечной координации у детей, которые испытывают какие-то проблемы с моторикой.

Очень гибко настраивается уровень сложности, что позволяет адаптировать игру к возможностям любого конкретного ребенка.

Для трехлеток имеет смысл с самого начала убирать из игры по две палубы, чтобы они не уставали раньше конца партии. В паре игроков, сильно отличающихся по возможностям, можно вводить фору, убирая в начале игры одну-две палубы у более сильного игрока.

Расстояние в один шаг между кораблями подходит большинству дошкольников, в том числе детям с нарушениями опорно-двигательного аппарата.

В зависимости от того, насколько у ребенка развита координация движений, можно договариваться об условиях попадания. Более сложный вариант — если засчитывать только ядра, остановившиеся на палубе корабля. Более простой — если засчитывать ядра, которые задели палубу, но полетели дальше и упали в море.

Ход игрока содержит две фазы. Во-первых, игроку нужно проверить, попал ли противник по его кораблю, и при необходимости перевернуть или убрать пострадавшую палубу. Во-вторых, нужно выстрелить самому. Естественная, импульсивная реакция ребенка — это схватить ядро и сразу выстрелить в ответ, не глядя на собственный корабль. Правила игры требуют того, чтобы ребенок каждый раз тормозил эту импульсивную реакцию. Таким образом, у маленьких детей игра отлично развивает навыки саморегуляции, программирования и контроля деятельности. Это особенно актуально для тех детей, которые неуверенно справляются с двухшаговыми инструкциями. В быту это заметно по тому, что ребенок, отправленный с простым поручением на кухню или в другую комнату, забывает, зачем шел.

У игры довольно мягкая концовка, корабль проигравшего не тонет, а просто лишается всех своих пушек и уплывает на ремонт. Поскольку корабль второго игрока, как правило, к концу игры тоже нуждается в серьезном ремонте, то проигрыш не обиден. Таким образом, игру можно использовать для того, чтобы мягко вводить опыт соперничества и неуспеха. Это актуально для тех детей, которые вообще привыкли играть в одиночку или с поддающимися им взрослыми, и тяжело переживают игровую агрессию и проигрыш. Например, это единственные дети в семье и дети, которые очень поздно пошли в детский сад.

Как любая игра на тему сражений, «Пушкин» позволяет аккуратно сбросить накопившееся напряжение, что особенно ценно для воспитанных, дисциплинированных, ответственных детей, которые редко позволяют себе выражать чувство раздражения или гнева, и, наоборот, для детей с сильным характером, которых тянет похулиганить. Те и другие получают возможность спустить пар в безопасной обстановке, не совершая ничего по-настоящему разрушительного или социально неприемлемого.

Игра очень заводная, шумная и ярко эмоциональная. Большинству детей хочется сыграть в нее снова. Таким образом, она хороша для того, чтобы расшевелить вялых, истощаемых детей. С другой стороны, у нее достаточно четкая структура, чтобы подвижный, возбудимый ребенок не слишком разошелся.

Возможна игра как в дуэльном, так и в командном варианте. Корабль достаточно велик, чтобы рядом с ним удобно разместилось два игрока, стреляющих с этого корабля по очереди (или как договорятся). Таким образом дети могут осваивать начала партнерского взаимодействия.

В целом игра подходит большинству мальчиков дошкольного и младшего школьного возраста с уровнем психологического и моторного развития не ниже трех лет. Девочкам — в зависимости от сферы интересов. Девочке-принцессе играть в пиратов скучновато, а девочка-сорванец может приходить от этого в полный восторг.

Елизавета Ключикова, нейропсихолог, игротерапевт, детский сад «Наш дом»