Волшебник Изумрудного города

О настольной игре Волшебник Изумрудного города

Английское название: «Merlin Zinzin»

Семейная игра для 2-6 игроков. Участники помогают Элли и ее друзьям добраться до Изумрудного города, для этого они выполняют разные веселые задания. Делать всё надо быстро, потому что каждые 2 минут злая волшебница Бастинда приближается к друзьям. Игра проиграна, если Бастинда догнала кого-то из персонажей, и выиграна, если все добрались до Изумрудного города.

Автор Анник Лобет (Annick Lobet).

Иллюстрации Л. Владимирского.

Впервые издана в 2012 году.

Механики:

• Подвижная игра
• Сотрудничество

Награды:

2013 As d’Or — Лучшая настольная игра года (номинант)

Издатели:

Россия — Магеллан и Мосигра

• Европа — Blackrock Editions
• Fragames — Франция
• Польша — HOBBITY.eu

Заключение психолога

Выписка из результатов использования настольной игры «Волшебник Изумрудного города» работе по развитию коммуникативных качеств детей школьного возраста

Промежуточный период исследования: сентябрь — ноябрь 2014 г. (I и II четверти 2014-2015 учебного года).

Возрастная группа и количество учащихся, принимавших участие в работе: 3 классы (9 лет) — 27 человек; 4 классы (10 лет) — 15 человек; 5 классы (11 лет) — 18 человек; 7 классы (13 лет) — 6 человек. Всего: учащихся 3-7 классов (9-13 лет) — 66 человек.

В работе принимали участие дети, которые, по наблюдениям педагогов, испытывали трудности в установлении комфортных взаимоотношений с одноклассниками, взрослыми. Такие трудности представляли собой распро­страненную форму нарушения поведения в детском возрасте. Проявля­лись в виде двигательной расторможенности, импуль­сивности поведения, расстройстве внимания, легкой недостаточности координации движений и мелкой моторики.

С данной категорией детей были проведены ряд турниров (внутри возрастных групп) по игре «Волшебник изумрудного города». На начало, и окончание турниров была проведена диагностика развития личностных, коммуникативных, мыслительных особенностей развития детей. Ниже приведены сравнительные результаты диагностики «на входе» в сентябре и «на выходе» в декабре.

С помощью диагностической методики «Корректурная проба» были измерены и проанализированы различные свойства внимания: устойчивость, сосредоточенность, пере­ключение и распределение внимания.

Таким образом, можно отметить, что у детей принимавших участие в исследовании свойства внимания медленно, но стабильно растут. Конечно, для более заметного и устойчивого роста необходим больший период времени эксперимента. Можно предположить, что к окончанию эксперимента (весной 2015 г.) рост будет более заметен.

Рекомендация психолога

Кооперативная бродилка «Изумрудный город» идеально подходит на возраст 6–8 лет, когда дети готовятся к поступлению в школу и только начинают ее посещать.

Первая ценная особенность игры — это механика передвижения персонажей. Фишка заклинания перемещается по игровому полю шестью разными способами, случайно выпадающими на кубике, причем пять из них требуют тонкой мышечной координации и очень полезны для развития мелкой моторики, а шестой — подуть на фишку — это настоящая дыхательная гимнастика в миниатюре. Передвижение фишки сдуванием стимулирует стволовые структуры головного мозга, улучшая концентрацию внимания и межполушарное взаимодействие (что особенно пригодится левшам и тем, кому трудно даются двуручные движения).

Шесть способов передвижения фишки неравноценны по уровню сложности. Перед тем, как играть в первый раз, стоит отдельно в каждом из них поупражняться. На адаптацию к этому элементу механики у детей уходит некоторое время.

Вторая ценная особенность — это карточки заданий. Подбор заданий очень хорош: часть из них логопедические (назови десять блюд, три раза без ошибки произнеси скороговорку, расскажи анекдот), часть физкультурные (попрыгать, проползти на четвереньках, пройти особой походкой). Таким образом, в процессе игры, с одной стороны, происходит развитие речи, а с другой стороны, ребенок имеет возможность подвигаться, что очень важно в 6-8 лет, когда дети загружены занятиями и значительную часть времени проводят за партой. Проходя игру повторно, можно варьировать задания: заменять скороговорки, вместо десяти блюд просить назвать десять хищников и так далее.

Присутствует элемент игры на скорость: за Элли и ее друзьями гонится Бастинда, и если игроки действуют недостаточно быстро, Бастинда может их догнать. Надо сказать, что игры на скорость не для всех детей комфортны, но здесь этот элемент напряжения введен достаточно мягко, игроки начинают с большой форой. Однако если играть с ребенком, который по темпераменту медленный и с трудом переключается, то имеет смысл заменить двухминутные часы на трехминутные. Таким детям полезно учиться укладываться в отведенное время, но нужно учитывать их собственный темп.

Игра полностью кооперативна: игроки не выбирают себе персонажа, а передвигают того из них, который выпадает на поле заклинаний (каждый ход это может быть другой персонаж). Благодаря этому не возникает ситуаций, когда один игрок выбивается вперед: вся команда игроков ведет всю команду персонажей. Аспект конкуренции здесь отсутствует, игра направлена только на сплочение, поэтому очень хороша в качестве семейной или для компании детей, в которой нужно наладить теплые дружеские отношения.

Для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата игра может быть сложноватой, потому что требует тонкой координации движений. Для детей с легкими логопедическими нарушениями она будет очень хороша. Еще она будет полезна тем детям, которые привыкли действовать самостоятельно и не очень хорошо умеют работать в команде, поскольку позволяет получить позитивный опыт кооперации. Игра подходит детям с уровнем психоречевого развития не ниже пяти лет, оптимально — от шести.

Елизавета Ключикова, нейропсихолог, игротерапевт, детский сад «Наш дом»