Правила игры Кубус 170 элементов

Предписания для родителей

• Обязательно хвалите ребенка за конкретные успехи.
• Если что-то не получается не отчаивайтесь, отнеситесь к этому с юмором.
• Для закрепления навыка поменяйтесь ролями: пусть ребенок составит для вас задание, а Вы выполните его.
• Называйте ребенку цвет кубика, который он держит в руках.
• После окончания игры вместе с ребенком уберите конструктор на место. Это будет способствовать развитию организованности.
• Играть можно на столе и на полу. Убедитесь, что вокруг достаточно пространства и ничто не отвлекает. Это будет способствовать лучшей концентрации внимания ребенка.
• В каждом блоке задания расположены по степени трудности. Не пытайтесь выполнить все задания сразу, чтобы избежать переутомления.
• Не останавливайтесь на достигнутом, фантазируйте и изобретайте вместе с вашим ребенком.

Знакомство

Предложите ребенку достать 1 кубик. Рассмотрите его вместе. Спросите, какого он цвета, сколько у него сторон (посчитайте стороны кубика, прикасаясь пальцем к каждой стороне, предложите ребенку самому посчитать и убедиться, что их 6). Стороны разные или одинаковые, чем они отличаются, сколько одинаковых сторон, сколько квадратных отверстий на 1 стороне (обратите внимание, чтобы, считая, ребенок прикасался к каждому отверстию пальцем), сколько круглых отверстий?

Предложите достать другой кубик. Спросите, чем отличается этот кубик (цветом, размером, формой). Чем похож, они одинаковые или разные?

«Посмотри, эти кубики могут соединяться друг с другом!» Взрослый берёт 1 кубик указательным, средним, и большим пальцем (подготовка к письму), крепления повернуты в одну сторону (например, оба вправо) и скрепляет их, отпускает одну руку.

«Посмотри, они держатся, потому что 4 круглых крепления точно подходят 4 квадратным отверстиям! 4 крепления можно повернуть в разных плоскостях». Разберите и предложите ребенку самому соединить кубики (обратите внимание на удерживание).

Как ещё могут соединяться кубики? Может ли 1 кубик присоединиться к другому кубику с помощью 1 крепления (попробовать), двух (попробовать), трех(попробовать, почему не получается)? Можно ли соединить 2 стороны с круглыми креплениями, будут ли кубики держаться (попробовать)? С какой стороны ещё можно прикрепить кубик? Сколько кубиков можно прикрепить к 1 (попробовать, посчитать, прикасаясь пальцем к каждому)?

Соберите цепочку из кубиков, обращая внимание на место расположение креплений (справа, слева).