Чумачечий квест

Добрый день!
Хочу поделиться нашим опытом.
Небольшая вводная: играли с двуязычными детьми (русский и французский языки, все проживают постоянно во Франции), возраст от 8 до 10 лет, уровень владения русским языком очень разный.

Что мы сразу изменили в правилах, чтобы ускорить динамику:
1. Игнорировали задание "горячо-холодно" на поле (здесь одни игроки прячут в комнате какой-либо предмет, а другие его ищут, используя подсказки" горячо-холодно"), иначе игра бы сильно затянулась и дети потеряли бы к ней интерес. Плюс для детей 8-10 лет это задание уже не так интересно.
2. Если количество выпавших на кубике чисел больше, чем количество ходов, необходимое для попадания к одному из злодеев, то мы останавливались на клетке со злодеем и дальше не шли, а сразу выполняли его задание. Все для той же динамики.

Что не понравилось:
1. Ох уж эти пазлы ((( По правилам игры, если команда вытягивает из общей кучи пазл не своего богатыря, то она должна отдать его другой команде. Считается, что это обще командная игра и заканчивается тогда, когда все игроки соберут все пазлы. При этом совсем не понятно, какой пазл к какому богатырю относится. Пазлы похожи между собой, по первым выбранным пазлам не понятно - подходят они или нет. Отдавать заработанные пазлы дети очень уж не хотят )))
2. Очень плохо видно дорожки для движения шифками-богатырями по полю ((( иногда дети не понимали, куда дальше, приходилось всматриваться.
3. Если выпавшее количество на кубике количество шагов не досточно, чтобы дойти до выбранного злодея, то игрок (игроки) в это ход ничего не делает ((( ребята тут же начинают скучать (((
4. Слишком разные по времени выполнения задания у разных злодеев. Например, задание "Кроссворд" у Снежной Королевы": необходимо выложить из любых букв слова, в которых были бы буквы из предложенного в задание слова (принцип кроссворда). Это занимает значительное время, другие игроки начинают скучать (
5. Игра заявлена как "на развитие навыков чтения", хотя, по нашему мнению, она развивает языковое чутье, повышает словарный запас и/или активирует его, направлена на грамматику и словообразование, на память, на письмо. Чтение здесь лишь как инструмент. Ведь задания игры не в том, чтобы прочитать и понять, а в том, чтобы сделать что-то дальше с тем, что прочитал. Это сильно шире и сложнее )

Что понравилось:
1. Яркое оформление и качественные материалы.
2. Интересные и разнообразные задания на карточках.
3. Замечательная игра-задание на одной из клеток поля "Летающая корова". Дети в восторге.

А теперь, что мы еще изменим в следующих играх (и вам рекомендуем):
1. В эту игру могут смело играть 9 человек, при условии, что в каждой команде будут игроки разного возраста или разного уровня владения русским языком. Возраст игроков от 6 до 12 лет (в нашем случае).
2. Выдать каждому игроку (команде) по набору пазлов одного богатыря. Игроки берут из кучки один из пазлов после каждого выполненного задания.
3. Убрать кубик и не использовать принцип "ходилки". Просто вращать вертушку, вставать богатырем на поле выпавшего злодея и выполнять его задание. Если вертушка повторно выдает того же злодея, тогда вытягивать на выбор карточки (сделать самостоятельно) с дополнительными испытаниями с игрового поля (5 слов, Богатырская сила, Загадки, Летающая корова, Невидимые следы и т.д.). Выдавать пазл каждому игроку (команде) после успешного выполненного злодея. игра закончится, как только все пазлы будут собраны. Так будет более динамично.

Итог: игра прекрасна и для развития русского языка, и для прекрасного времяпровождения. Рекомендуем!